Учебная литература
От звука к букве. Формирование аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте. Колесникова Е. В.
120, р.
Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов. Мазанова Е.В.
400, р.
Художественно-эстетическое развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии. ФГОС ДО
233, р.
-29%
Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми 3-7 лет, Логинова Л.
368, р.
Шкала SSTEW.Обеспечение устойчивого совместного мышления и эмоционального благополучия (2–5 лет)
727, р.
-23%
Изобразительная деятельность в детском саду с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий. ФГОС, Комарова Т. С
446, р.
Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет. 2-е изд., испр. Денисова Н. Д.
308, р.
Звукварик 2: 125 карточек для автоматизации и дифференциации шипящих [ш, ж, ч, щ] звуков в словосочетаниях, фразах и стихах. 4-7 лет :. Эсаулова Е.В.
912, р.
Звукварик: 130 карточек для автоматизации шипящих [ш, ж, ч, щ] звуков в словах. 4-7 лет : Учебно методическое пособие. Эсаулова Е.В.
705, р.
-1%
Звукварик: 175 карточек для автоматизации свистящих [с, с’, з, з’, ц] звуков в словах. 4-7 лет : Учебно методическое пособие. Эсаулова Е.В.
980, р.