Учебная литература
Индивидуальная карта психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. С комментариями психолога
236, р.
Домашние животные и их детеныши. Дидактический материал по лексической теме. От 5 до 7 лет. Куликовская Т. А.
263, р.
Комнатные растения. Дидактический материал по лексической теме. От 6 до 7 лет. Куликовская Т. А.
265, р.
Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков [ш], [ж], [ч], [щ], [т]. Крупенчук О. И.
1 159, р.
Методическое пособие (рекомендации). ФГОС. Дети с интеллектуальными нарушениями. Коробейников И. А.
294, р.
Я готовлюсь к чтению и письму. Планирование и конспекты занятий по обучению грамоте детей от 5 до 7 лет. Цуканова С. П., Бетц Л. Л.
255, р.
Педагогическая диагностика к образовательной программе «Теремок». Комплексная оценка психолого-педагогических условий. Трифонова Е. В.
712, р.
Лепка с детьми раннего возраста. От 1 до 3 лет. Методическое пособие для педагогов ДОУ и родителей. Янушко Е. А.
779, р.
Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе «Детство». Средняя группа от 4 до 5 лет. Гладышева Н. Н.
529, р.
Образовательный процесс. Планирование на каждый день по программе «От рождения до школы». Декабрь-февраль. Группа раннего возраста. От 2 до 3 лет. Гуничева С. И.
735, р.
Образовательный процесс. Планирование на каждый день по программе «От рождения до школы». Март-май. Группа раннего развития от 2 до 3 лет. Гуничева С. И.
734, р.
Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе «От рождения до школы». Младшая группа от 3 до 4 лет. Гладышева Н. Н., Мезенцева В. Н., Никитина Т. В.
641, р.