Учебная литература
ЛогоС-Игры. Выпуск 3. Автоматизация сонорных звуков. Звуки [л], [л’], [р], [р’]. Марковская Н.Н.
1 155, р.
Спортивно-патриотическое воспитание дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях. Методическое пособие для педагогов. Кириллова Ю.А.
1 320, р.
Культурный диалог: смысл образов как образ жизни. Дополнительная образовательная программа. Чернилевская О. Н.
818, р.
Приемы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность. Пособие для учителя. 18-е издание. Гин А.А.
1 159, р.
Методические рекомендации. Пособие для воспитателей дошкольных организаций. 7-е издание, стереотипное. Стахович Л.В., Семенкова Е.В., Рыжановская Л.Ю.
1 364, р.
Автоматизация шипящих звуков [Ш], [Ж], [Ч], [Щ] у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 2. 3-е издание, исправленное и дополненное. Коноваленко С.В.
437, р.
Артикуляция звуков в графическом изображении. Учебно-демонстрационный материал. Под ред. Алифановой Е.
241, р.
Игры с парными карточками. Звуки [ж], [ш], [ч], [щ]. Настольные логопедические игры для детей 5-7 лет. Бобылева З.Т.
343, р.
Игры с парными карточками. Звуки [с], [з], [ц]. Настольные логопедические игры для детей 5-7 лет. Бобылева З.Т.
371, р.
Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопеда. 2-е издание, исправленное. Мазанова Е.В.
318, р.
Коррекция произношения звуков [Г], [Гь], [К], [Кь], [Х], [Хь]. Дидактический материал для логопедов. Коноваленко С.В., Коноваленко В.В.
220, р.
-1%
Логопедическая раскраска для закрепления произношения звука [Л]. Для логопедов, родителей и детей. 2-е издание. Коноваленко С.В., Коноваленко В.В.
171, р.
Логопедическая раскраска для закрепления произношения свистящих звуков [С], [Сь], [З], [Зь], [Ц]. Пособие для логопедов, родителей и детей. 2-е издание. Коноваленко С.В., Коноваленко В.В.
171, р.