Предлагаемое методическое пособие посвящено проблеме логопедической помощи детям раннего возраста.

В книге подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей 1-3 лет. описывается авторская методика, с помощью которой можно диагностировать доречевое развитие детей с перинатальным поражением центральной нервной системы (ППЦнС) и ДЦП 1-3 лет, определить уровни доречевого развития детей этого возраста с ППЦнС и детей группы риска. Эти данные помогают определить структуру дефекта детей с ППЦнС.

Кроме того, в пособии обосновывается авторская методика коррекционно-лого педи ческой работы с детьми 1–3 лет и описывается её содержание:

— приёмы обследования детей с использованием балльных критериев оценки;

— анализ диагностических методик, в том числе скрининговых диагностик;

— поэтапная коррекционно-логопедическая работа с детьми с ДЦП и последствиями ППЦнС.

Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализации ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии детей с ППЦнС и ДЦП, анализируется нормативно-правовая база реализации психолого-педагогической помощи детям с оВз.