Многие ученики в школе приходят к выводу, что математика - это искусство телепатии. Надо внимательно посмотреть в лицо учителю, и по его выражению лица угадать ответ или как минимум угадать, что с этими числами делать. Как говорят первоклашки: «А это задача на складывание или на отнимание?»

Математика в начальной школе - это не так уж сложно, но часто скучно. Те дети, которые ещё до школы освоились со счётом, в школе скучают. А учителя стараются хоть как-то помочь тем, кто считает с трудом, и задают много однообразных заданий для отработки навыка.

Отработка навыков и в самом деле нужна многим детям. Вопрос в том, можем ли мы изменить подход и как-то помочь детям отрабатывать арифметические навыки без негатива и без скуки. Именно для этого мы предлагаем использовать разные игровые формы работы, в том числе - разнообразные занятия с применением игрального кубика.

Мы призываем учителей использовать много разных арифметических материалов, которые помогут ученикам более прочно сформировать понятие числа.

Занятия с использованием игрального кубика помогают детям научиться соотносить числа и примеры с предметами в нужном количестве.