Знание таблицы умножения – одно из основных умений, которое должно быть сформировано у младшего школьника. Данное пособие представляет собой эффективный тренажёр для школьников и предназначено для самостоятельной работы учащихся.

Как заниматься с ребёнком?

Необходимо разрезать страницы книги по пунктирным линиям, чтобы получились карточки на умножение (деление). Например, учим умножение числа 4. Выкладываем стопку жёлтых карточек на умножение таким образом, чтобы пример был вверху, а ответ – внизу. Ребёнок берёт карточку, читает пример и простым карандашом вписывает ответ. Затем переворачивает карточку и проверяет, правильно ли он написал ответ.

Если ответ верный, то карточка откладывается вправо. Если ответ неверный – карточка откладывается влево. Затем ребёнок берёт следующую карточку и выполняет те же действия. Когда все карточки будут разложены на две стопки (справа и слева), ребёнок берёт стопку с карточками, в которых были допущены ошибки, и повторяет все действия заново (предварительно ластиком надо стереть неверные ответы). Работу продолжаем до тех пор, пока ученик не будет давать только правильные ответы, т.е. все карточки будут сложены в одну стопку.

Следует менять порядок примеров, чтобы школьник давал правильные ответы и последовательно, и вразброс. Когда все примеры на умножение числа 4 будут решаться без ошибок, приступаем к работе с жёлтыми карточками «деление на 4».

Пособие позволит родителям и педагогам обеспечить максимально возможную самостоятельную деятельность ребёнка и в короткий срок (5-10 дней) получить необходимый для дальнейшего успешного математического обучения результат – прочное знание таблицы умножения.