В пособии представлены конспекты индивидуальных занятий с неговорящим ребёнком. Целью занятий является вызывание сначала ответной двигательной и звуковой реакции, потом междометий и звукоподражаний и, наконец, первых слов и простых предложений. В ходе занятий осуществляется терапия сенсорной интеграции, развиваются все виды чувствительности и восприятия. Одна из задач занятий — формирование учебного поведения и навыков сотрудничества со взрослым.

Рекомендовано учителям-логопедам и учителям-дефектологам ДОУ и развивающих центров.